MEDIAÇÃO CULTURAL
Trimestral
(Outubro – Dezembro)
OBJETIVOS
Este mini-curso pretende enquadrar o contexto museológico/expositivo e tem como objectivo oferecer uma perspectiva teórico-prática de alguns conceitos e experiências pedagógicas contemporâneas em museus, centros de arte e também em espaços expositivos não convencionais, visando fornecer instrumentos para uma praxis informada e problematizadora e uma adequada e profícua comunicação com os públicos.
CONTEÚDOS
Experiências e exemplos de mediação e educação. O contexto dos museus de Arte em Portugal. Breves antecedentes e contextualização da mediação e educação em Museus.
Como estabelecer o diálogo e oferecer produtos pedagógicos que reforcem a identidade institucional? Conjugação ou disrupção? Saber ler o lugar e os seus constrangimentos. Exemplos e exercícios.
Como comunicar com o exterior? Media, redes sociais, passagem da informação. A relevância do conhecimento da matéria. A importância de uma estrutura científica específica prévia. O ponto de partida da actividade educativa (visitas orientadas, workshops, cursos, e fruição geral). Quando o discurso regressa à academia: conferências, congressos, seminários, cursos. Exercícios.
Centramento nos públicos. Para quem trabalhamos e o que queremos propiciar com o nosso trabalho? Problemas da educação. Modos de leitura. Propostas de leitura. Modos de abordagem. E o digital? Exercícios.
Contextos e recursos científicos e ludo-pedagógicos. Outros recursos científicos e pedagógicos: catálogos, jornais de exposição, textos de parede. Quem decide sobre os conteúdos? Práticas exclusivamente curatoriais ou essencialmente pedagógicas? Exercícios.
CONDIÇÕES DE PAGAMENTO
- Liquidação no ato da Matrícula: 35.00€
Propina Única:
- 165,00€ para sócios e alunos da SNBA (sem pagamentos em atraso)
- 195,00€ para novos alunos
DOCENTE
Emília Ferreira (Lisboa, 1963) Historiadora de Arte, Conferencista, Curadora, Educadora pela Arte, Ensaísta, Autora de Ficção. Licenciada em Filosofia (FLUL), mestre e doutora em História da Arte Contemporânea (NOVA/FCSH). Entre Dezembro de 2017 e Fevereiro de 2025, dirigiu o Museu Nacional de Arte Contemporânea e a Casa-Museu Dr. Anastácio Gonçalves, em Lisboa. Membro integrado do IHA NOVA FCSH / IN2PAST e investigadora associada ao projecto Social Sciences and Humanities Research Council (University of Victoria, British Columbia, Canadá) e ao CIEG/ISCSP-ULisboa. Representante em Portugal da European Museum Academy (EMA).
BIBLIOGRAFIA
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https://www.researchgate.net/publication/358249001_Art_Museums_and_Digital_Cultures_Rethinking_Change
Casas Pessino, L.. (2025). El museo como Templo: (y otros disparates) (Ensayo) (Spanish Edition). (Function). Kindle Edition.
Cull, R.; Cull, D.. Museums and Well-being (Routledge Guides to Practice in Museums, Galleries and Heritage). (Function). Kindle Edition.
Damásio, A. (2017). A Estranha Ordem das Coisas. A Vida, os Sentimentos e as Culturas Humanas. Lisboa: Temas e Debates.
McColl, M.; Brown, P.; Delaney, M.; Murr, K. B.; Zipsane, H.. (2025). The Routledge Handbook of Museum and Heritage Education (Routledge Handbooks on Museums, Galleries and Heritage). (Function). Kindle Edition.
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